Si le hacemos caso a Giovanni Sartori, no deberíamos ni siquiera esbozar un argumento mas – a favor de la imagen y en contra de la escritura. O a favor de la máquina y en contra de la letra. øO acaso no nos ametrallo (parece que octagenario su adiccion mas reciente consiste en haberse convertido en tecno-apocaliptico tal como lo hizo recientemente en su ultima obra La Tierra Explota, Taurus, 2003. Pero no nos desviamos).
1.Sumando receptores a troche y moche
Muchas veces hemos hablado en estas inclitas columnas de las mediamorfosis, de las transformaciones en los lenguajes, de los cambios de soporte, de la solidaridad entre continente y contenido. Siendo este un tema tan inmenso, es seguro que volveremos una y otra vez a caer en sus fauces.
Pero lo que no hemos tratado con el debido respeto es la relación que existe entre esos medios, soportes, lenguajes o formatos expresivos y la historia concordante de distribución de los contenidos que los mismos permiten.
Hace tiempo que la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires viene trabajando en la capacitación docente en alfabetización tecnológica. Como parte de este proceso dictamos en septiembre del 2002 la charla inaugural en el marco del Posttitulo La Escuela y las nuevas alfabetizaciones .
En me esta oportunidad hemos sido invitados por la Secretaria a exponer en el marco del Encuentro Escuela Media. Impacto y transformaciones de la cultura escolar ante la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación.
A continuación encontrar€n una breve sintesis de algunos temas que tocaremos en la charla, aunque seguramente seran otros los que mereceran la oralidad. Cuando tengamos el PPT lo pondremos en linea.
Desde hace varios años, bajo la coordinación de Luis Alberto Quevedo, la sede Buenos Aires de Flacso, organiza un
El mismo está conformado por los siguientes módulos: 1 Concepto y valor de la opinión pública en la modernidad 2. Medios, cultura y discurso político. 3. Las tecnologías comunicativas. 4. La base técnica de los estudios de opinión pública. 5. El análisis electoral: los estudios de caso. 6. La publicidad política y el rol de los medios. 7. Políticas y legislación comunicativa.