Haciendo posible lo imposible. El canal encuentro de educ.ar y el Ministerio de Educacion. Felicidad en medio de la infelicidad

Cuanta mas conocemos a los seres humanos, mas queremos a nuestras mascotas

El dicho tiene algo de siniestro o de impensable. Dicta que cuanta mas conocemos a los seres humanos, mas queremos a nuestras mascotas. Y cualquiera enamorado de las mascotas lo encontrara sensato y adecuado. Pero a menos que seamos Robinson Crusoe no solo de mascotas viven el hombre y la mujer. Por lo que aunque es casi literalmente cierto es tambien literamente incierto.

Y en el resuena algo acerca de lo posible/imposible en el ámbito del Estado. Como si todo lo realizable fuera materia de lo privado, mientras que lo irrealizable quedara en el público. Imaginarse crear una señal de televisión en el Estado quedaría dentro de los deseos nobles pero truncos. Mientras proliferan las señales y cables privados y ATC languidece incomprendido e incomprensible.

Solo que los seres humanos estamos demasiados acostumbrados (parece que las neuronas salvadoras de las correrias en las savanas eran mas digitales que nunca, ¡corra y sálvese!, o ¡ataque y sálvese! parecerian ser su unica forma de funcionamiento) y seguimos emperrados en dicotomizarlo todo.

Felicidad de la infelicidad. Reflexiones filosóficas de Odo Marquard

Cada tanto hay gente que pone un poco de empeño y nos enseña a mirar las cosas (y actuar en consecuencia) con matices, en tonos variopintos, analogizando suavemente nuestras percepciones y distinciones. Es el caso por ejemplo del notable Odo Marquard, tan desconocido el hombre que la única referencia que encontramos a él en la wikipedia está en la versión alemana, como corresponde a su nacionalidad.

Justamente en 1995 este filósofo mas orientado al escepticismo que al autoelogio y el empalagamiento banales, publicó Felicidad de la infelicidad. Reflexiones filosóficas (Katz Editores 2006), siendo su principal tesis que en este mundo de la vida de los hombres, la felicidad -la propia, la de los demás, o ambas, si están unidas- siempre esta junto a la infelicidad, a pesar de la infelicidad o directamente por la infelicidad. Dicho de otra manera, la felicidad humana es siempre, felicidad en la infelicidad.

La mención a las mascotas, a la supuesta ineficiencia estatal y nuestra reciente inmersion en Marquard, que continuaremos y nos ayudara a pensar el presente siguiendo su otra linea de ataque cual es «Zukunt braucht Herkunft» (el futuro necesita de la historia), viene a propósito de la energía y dedicación que casi un centenar de personas hemos invertido en los ultimos meses, en la gestación de la señal televisiva Encuentro.

Que está teniendo múltiples pariciones y que después de una convulsionada puesta a punto, si bien esta siendo trasmitida experimentalmente y esta llegando por diversas vías a mas de 100.000 personas diariamente- verá la luz efectivamente en escala masiva dentro de pocos dias.

Las crónicas periodistas lo dicen tersamente.

A partir del 1º de abril comenzará a emitir Encuentro, el canal del Ministerio de Educación de la Nación, que tendrá por objetivo facilitar el acceso al conocimiento y proveer a las escuelas de contenidos televisivos y multimediales.

Dirigido por el realizador Tristán Bauer, tendrá programas producidos por universidades y escuelas, y espacios conducidos por Juan Leyrado, Jorge Guinzburg, Lalo Mir y Adrián Paenza, entre otros.

En la programación inicial se destacan una serie de divulgación científica a cargo de Adrián Paenza; la música de las provincias de la mano del Chango Spasiuk; América latina mostrada por Jorge Guinzburg; una guía para la crianza en los primeros años; documentales argentinos presentados por Gastón Pauls; debates sobre educación coordinados por Lalo Mir; los clásicos del cine latinoamericano, introducidos por Fernando Birri. Eduardo Mignogna, en lo que fue su última realización, ilustrará el recorrido de aprender un oficio. Bruno Stagnaro describirá experiencias en los propios colegios. Pino Solanas ofrecerá una versión televisiva, en seis emisiones, de su película Memorias del saqueo.

Encuentro @ educ.ar

Encuentro forma parte de educ.ar, aunque además ya tiene su propio sitio, www.encuentro.gov.ar. Ambos servirán de herramientas para que el canal educativo funcione de manera interactiva a través de Internet. Ya puede verse una «muestra» en Canal 7, de lunes a viernes de 19 a 20. A partir del 1º de abril estará en la señal 5 de Multicanal, y en alguna señal entre la 2 y la 15 de los «paquetes» de televisión por cable de todo el país. Dentro de tres meses también podrá ser visto on line.

Encuentro emitirá las 24 horas, sin publicidad pero con auspicios. Desde julio tendrá una franja infantil para chicos de 7 a 11 años los sábados y domingos.

Mientras se está equipando con televisor y graba dor-reproductor de DVD a todas las escuelas rurales del país, con el fin de que los docentes puedan recibir gratuitamente los programas en DVD, bajar las guías de Internet, y trabajarlos en clase.

La verdad (y la mentira) de las crónicas tersas

Todo lo anterior -lo que dijimos en la editorial de ayer- es literalmente cierto y se lo puede complementar y adobar con nuevos detalles. Pero esa foto solo muestra una conferencia de prensa, la del 23 de Marzo, que se continuará con una presentación en la casa de gobierno este próximo miércoles 28 a la tarde y con algunos otros eventos de lanzamiento que son indispensables cuando se trata de colocar una marca.

Lo que la foto no puede ni debe retratar es el proceso. Los innuendos. La locura que fue introducir en una dependencia gubernamental una señal de television, que siempre debió haber estado en el Ministerio de educación -no por nada desde hace décadas el canal 4 de aire está suoyuetsamente reservado para ese Ministerio- pero que por infinitas razones nunca lo estuvo.

Para lograrlo se necesito de múltiples factores. De voluntad política, del talento artístico, de la capacidad de gestión, de la inteligencia en la formación de alianzas y de catalizadores, de un endoso a nivel presidencial pero sobretodo de infinitos imponderables que algún día podran ser registrados e inventariados y que van desde lo ma snimio a lo mas trascendental.

Factores concurrentes, coadyuvantes, codeterminantes, etc etc etc

La señal no podría estar en el aire sin el apoyo presidencial, sin la decisión Ministerial y sin la capacidad de invención televisiva sin par de Tristán Bauer que ha colocado toda su sapiencia audiovisual para generar un canal que en ritmo, en paletas de colores, en capacidad expresiva y en lenguajes mas que aggiornados, han impedido el riesgo mas grande de una aventura de este tipo: el aburrimiento, la complicidad con el mas de lo mismo y en definitiva el boicoteo de los nuevos lenguajes por una adoración excesiva del pasado, o por una compresión mutilada de que gris es toda teoría y verde es el árbol de la vida.

Sin embargo y de allí el titulo original de esta editorial, un canal de estas características jamas habría nacido si el mismo no hubiese estado apoyado en un nuevo tipo de entidad público/privada cual es educ.ar. Reinventada gracias a las gestiones del ministro de educación, empeñada en revertir el naufragio original solidario del naufragio el propio país, hace ya largo tiempo que educ.ar se convirtió en el laboratorio de innovación del MeCyT en materia de nuevas tecnologías.

Fue con ese espíritu que se concibió la conformación de la señal televisiva. Un caso único en la historia de la ecología de los medios en donde primero emergió la pata Internet y después la televisiva. Donde el portal educativo generó al portal del canal. Donde se estudiaron en detalle todas las nuevas formas en que la convergencia cultural exige participación, involucramiento y revaloriza mas que nunca el contenido generado por los usuarios.

Innovación en el sector estatal

En donde un equipo de 50 profesionales viene mostrando desde hace años que la innovación no es patrimonio del sector privado, que los equipos de trabajo «lean’ y «just in time» tambien pueden operar en el seno de la maquinaria estatal, aunque con algunas distinciones importantes, y que hacer lo imposible, como brindar la apoyatura logística, administrativa, gerencial y jurídica de invención de una señal educativa en el seno del Estado ademas de necesario es posible, además de deseable es realizable.

Como gerente general de este emprendimiento conjunto doy gracias y felicito a todos en especial al Presidente, al Ministro y a Tristán Bauer por el camino recorrido en forma conjunta. Pero muy especialmente agradezco a todos los integrantes de educ.ar (las mas de 80 personas que conformamos esta empresa) ya que sin su compromiso y dedicación extraordinarias lo imposible no hubiese sido posible, y no habria habido felicidad junto a la infelicidad. Gracias a todos.

Crónicas tersas de tres matutinos porteños

http://www.lanacion.com.ar/EdicionImpresa/cultura/nota.asp?nota_id=894142&pid=2264253&toi=5273

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/espectaculos/2-5790-2007-03-24.html

http://www.clarin.com/diario/2007/03/24/sociedad/s-05801.htm