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Diseñar para/en un mundo complejo y conflictivo

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El diseño se dice de muchos modos, la pedagogía también. La innovación se proclama a diario pero ¿de qué estamos hablando cuando decimos innovación, creatividad, disrupción?

Hace no mucho el brillante epistemólogo Steven Pinker (2007) se jactaba de que nuestro presente era el mas incruento de los últimos siglos o milenios

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Steven Pinker parle du mythe de la violence

El declive de la violencia es un fenómeno fractal.

Violencia

Si la tasa de mortalidad por las guerras tribales hubiese continuado en el siglo XX, habrían sido 2 mil millones los muertos, no 100.

Violencia 2

La pena de muerte era una sanción para una lista de crímenes no violentos: criticar al rey, robar una hogaza de pan

Una razón por la que bajó la violencia es que las personas se cansaron de la carnicería y crueldad de la época

Hoy vemos a la pena capital como evidencia de lo bajo que puede caer nuestro comportamiento en vez de lo alto que nuestros estándares se han elevado.

Aqui una narrativa sintetica de su impresionante libro A History of Violence Edge Master Class 2011

Después de todo en la primera guerra mundial murieron… 20 millones

en la Guerra Civil Española 630.500

en la segunda guerra mundial 60 millones

en la guerra de Corea 3 millones

en la de Vietnam

en la del Golfo

Por lo que lo

muertos en 50 años en Colombia

en 10 años en Mexico

en las pateras en las costas europeas

en la guerra civil en Siria… hasta

no deberían hacernos pensar que estamos en el peor, sino casi en el mejor de todos los mundos posibles

La 4 razones que explicarían nuestra visión tendenciosa (pero no por ello menos dolorosa y compleja) son según Pinker

1 Quizás Thomas Hobbes tenía razón
2 en muchas épocas y lugares hay un sentimiento generalizado de que la vida vale poco
3 «un juego de suma no-cero»
4 la evolución legó a los humanos un sentido de empatía: la capacidad de tratar los intereses de otros comparándolos con los propios. Desafortunadamente, siempre lo aplicamos solo a un estrecho círculo de amigos y familiares

Si, el diseño se dice de muchos modos, pero así como tenemos ejemplos movilizadores como

Julie Taymor: Spider-Man, The Lion King and life on the creative edge

o Alexander McQueen

Ultimo desfile de Alexander McQueen Savage Beauty The Metropolitan Museum of Art, New York

alguna vez nos conmovimos con la guerra de Bosnia

Behind Enemy Lines Theatrical Movie Trailer (2001)

Si al direcotr Mu-Ming Tsa le llamaron tanto la atención las protestas del Ocuppy Wall Street

Design Thinking

deberiamos rebobinar y repensar de cuajo

el Diseño
la Pedagogia
y sobretodo la Innovación

ya que mientras no lo hacemos nos pasen tragedias como ésta

Drone Images Show Ancient City Of Aleppo In Ruins From War

algo que nos recuerda descarnadamente Francisco Basterra Europa en la Niebla

Aleppo el Sarajevo europeo, la ciudad sitiada en que un día vivieron dos millones de personas y donde apenas quedan 300.000 que sobreviven como ratas en un dantesco paisaje de destrucción.

Si el diseño se dice de muchos modos deberíamos empezar a tomarnos en serio el diseño como conversaciones en donde se inventan nuevas soluciones (pero también preguntas y dudas) acerca del bienestar humano.

Y esas soluciones pasan primero y mas que nada por el diseño politico…

Que el mundo fue y sera una porquería ya lo se. En el quinientos seis y en el dos mil también.… como dice el tango Cambalache

es probable pero no irreversible

Lo que si ha sido es tremendamente cambiante es el carácter liquido, poroso, inestable, ficcional de las fronteras

History of Europe – 6013 years in 3 minutes

que podemos contrastar con otros mapas que revelan otros rasgos de nuestro presente

La batalla de los gigantes de Internet


Click above to view the full version [h/t PennyStocks].

Quedan pendientes algunas reflexioens acerca del diseño politico como marco para todo diseño posible….

de donde se colige que…

Para decidir

– que tipo de diseñadores queremos ser
– que tipo de pedagogos podemos ser
– que tipo de innovaciones queremos promover

Tendremos que revisar

– ¿cuales son los principales problemas a nivel individual, local, social, global, estatal, nacional, regional y mundial que ponen en cuestión nuestra sustentabilidad?

– ¿Cuales son las principales ineficiencias de diseño en los actuales sistemas de captación, procesamiento, solución e imaginación de alternativas de vida comunitaria hoy?

– ¿Que rol deberían jugar el diseño, la pedagogía y la innovación en la mejora de nuestros sistemas de relevamiento, detección de conflictos, procesamiento de diferencias, articulación de puntos de vista en distintos niveles de resolución y complejidad de los micro- y macroprocesos sociales hoy?

– ¿hasta qué punto nuestra ceguera ante todos los puntos anteriores surge de:

– desconocimiento de las bases neuroemocionales de nuestros procesos cognitivos

– incapacidad de mirar los procesos en su complejidad y multideterminacion

– ignorancia de modelos que permitan puntuar la causalidad mutua y de anticipar la reacción de los sistemas intervenidos a nuestra interferencia reduccionista

– incapacidad de diagnosticar los fenómenos atendiendo a su especificidad y mutlideterminación

¿Como podemos revertir pedagógicamente estas insuficiencias?

¿Como podemos diseñar sistemas puntuales que ataquen cada uno de esos megaproblemas?

¿Cómo podemos amplificar la inteligencia individual, coordinando acciones que no muten en las organizaciones tontas, agotadas, lentas, ineficientes y autcomplacientes que tenemos hoy?

PROPUESTAS PARA LA ACCION

Partiendo del paper Taxonomy

1) Ilustrar con productos y servicios todos los cuadrantes

2) Posicioanrnos nosotros como pedagogos/diseñadores en el cuadrante mad completjo al que creemos podemos acceder

3)….

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