Tomándonos en solfa a la filosofía y en serio a todo lo demás
La pandemia advino -entre numerosos factores- por un exceso de pensamiento/acción cortoplacista y por la ignorancia de los atractores de largo plazo que nos diseñaron como humanidad, que cada vez más ve amenazado su futuro (desafíos del milenio de UNESCO) frente a colapsos civilizatorios como los inventariados por los historiadores de la larga duración (desde Diamond a Harari pasando por tantos otros autores de la Big History).
RECURSOS PARA DOCENTES CURIOSOS Y ATREVIDOS
La Pandemia con sus innumerables consecuencias de corto, mediano y largo lazo implica un parteaguas epocal en los procesos de aprendizaje, pero sobretodo en los de enseñanza. El mundo ya nunca será igual a como era en 2020, y los sistemas educativos, con sus enormes cargas inerciales, si ya estaban a contramano de la velocidad tecnológica y económica globalizante, hoy están en una situación de regresión masiva (habiendo perdido a nivel mundial al menos 100 millones de alumnos, habiendo renunciado a enseñar limitándose a acompañar y desconcertados por una incertidumbre creciente que aún no era moneda corriente en las aulas, pero si en la sociedad).