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Categoría: Innovacion y Barbarie

Este es el diario de la cuarentena del grupo Círculo de Lectores (Días 71 a 75) [2020]

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Día 71 SABADO 30 DE MAYO

El coronavirus no es lo único que pasa en el mundo, tampoco sabemos si es (o habrá sido) lo más importante. Últimamente sigue el conteo de muertos e infectados, pero en forma de letanía y, sobretodo, bajo la incapacidad de pensar nada serio sobre el tema, salvo honrosos excepciones, como es el caso del hoy muy alabado (y con razón) Daniel Innerarity.

Este es el diario de la cuarentena del grupo Círculo de Lectores (Días 67 a 70) [2020]

Día 67 MARTES 26 DE MAYO

Otro día espléndido en Tigre, de los mas lindos de las últimas semanas. Todo sigue monótonamente igual. Este sector del barrio está muy despejado. Pasan pocos coches. Algunos vecinos corren, otros sacan a los nenes en monopatines. Los que quieren caminar lo hacen desde su casa hasta el Carrefour que queda a 1km. Los comentarios en los diarios son aburridos, repetidos. Estamos perdiendo la perspectiva y la paciencia, Hay gente que todavía hoy se aturde con miles de webinars y videoconferencias (otra como Susana Giménez clava bandera y se van acusándo al Capitán Beto de querer chavizarnos). Para mi gusto todo es más de lo mismo. Las mismas personas, los mismos comentarios, la misma miopía.

Saberes Profundos en los umbrales de la Sexta extinción

1 PULSACIONES: (Del Mundo VUCA al Mundo BANI)

Cuando creímos que la pandemia había confirmado el diagnóstico de «mundo VUCA» en el que vivimos (volátil, incierto, complejo y ambiguo); empezamos a oír que el VUCA ya empezaba a quedarse obsoleto. Que ya no conseguía reflejar con exactitud la reciente evolución que ha puesto el mundo al revés.

Por eso ahora hablamos de BANI Brittle (Frágil), Anxious (Ansioso), Non-linear (No lineal) e Incomprehensible (Incomprensible). Para muchos BANI es una «actualización» de VUCA, reflejo de una transformación que ya era rápida, pero que se ve acelerada y potenciada por la pandemia. Otros pueden decir que BANI es solo el lado más oscuro y caótico del mundo VUCA.

Este es el diario de la cuarentena del grupo Círculo de Lectores (Días 61 a 65)

MARTES 19 DE MAYO (Día 61)

Aunque nuestro metier está bastante alineado con la educación o mejor con la contra-educación, durante estos 60 días de cuarentena hemos escrito poco y nada, y especialmente nada de nada en materia tecnoeducativa. En parte porque estamos hartos del simulacro de normalidad con el pasaje militar a la virtualidad. En parte porque vemos que los sesgos de todo tipo están incapacitando imaginar otros futuros (y empezar a construirlos). En parte porque ahora se está endiosando a la presencialidad de las escuelas y las universidades como si hubiesen sido lugares de aprendizaje señeros.

Este es el diario de la cuarentena del grupo Círculo de Lectores [2020] (Días 62 a 66)

Día 62 MIERCOLES 20 DE MAYO

El calendario no se detiene. Pasan rítmicamente los días y el único diferencial es quizás la lluvia, cuando llega. Porque después de una seguidilla de hermosos días primaverales el otoño nos recordó que es su momento, y así perdemos un montón de espacios de la casa y debemos abrigarnos y seguir esperando (a Godot) dentro y no ya afuera. Después de mucho darle la vuelta encontramos una triste metáfora que describe dónde estamos. El reloj atrasó un siglo. Pero no solo porque la gripe mal bautizada como española acaeció hasta mas de 100 años (en 2018), sino porque retrocedimos un puñado de años más, y ahora volvimos a la guerra de trincheras de la primera guerra mundial.

El Coronaceno como Oportunidad. Ritos de pasaje civilizatorios

Santillana Compartir, donde hemos colaborado con Sabrina Pardo y José Liñan en un proyecto Maker, organizó este año una interesante secuencia de encuentros mensuales (Foro internacional de Educadores) de las que participarán muy buenos amigos como Cristóbal Cobo, Lea Sulmont, Carina Maguregui, Darío Klar, asi como excelentes profesionales de la talla de Elsa Punset, Ignasi Bofarull, Neus SanMartí y Juan Nuñez. Como parte de ese elenco tuvimos el honor y la alegría de participar en la jornada inaugural titulada formalmente «Repensar la escuela: un nuevo espacio y tiempo de aprendizaje híbrido«.

¿Cómo pensar a largo plazo en un mundo de corto plazo?

La pandemia advino -entre numerosos factores- por un exceso de pensamiento/acción cortoplacista y por la ignorancia de los atractores de largo plazo que nos diseñaron como humanidad, que cada vez más ve amenazado su futuro (desafíos del milenio de UNESCO) frente a colapsos civilizatorios como los inventariados por los historiadores de la larga duración (desde Diamond a Harari pasando por tantos otros autores de la Big History).

Recursos para docentes curiosos y atrevidos

RECURSOS PARA DOCENTES CURIOSOS Y ATREVIDOS

La Pandemia con sus innumerables consecuencias de corto, mediano y largo lazo implica un parteaguas epocal en los procesos de aprendizaje, pero sobretodo en los de enseñanza. El mundo ya nunca será igual a como era en 2020, y los sistemas educativos, con sus enormes cargas inerciales, si ya estaban a contramano de la velocidad tecnológica y económica globalizante, hoy están en una situación de regresión masiva (habiendo perdido a nivel mundial al menos 100 millones de alumnos, habiendo renunciado a enseñar limitándose a acompañar y desconcertados por una incertidumbre creciente que aún no era moneda corriente en las aulas, pero si en la sociedad).

Dieta Memética. Sexta temporada

Dieta memética vuelve en tres series concatenadas

Nuestras cinco series anteriores exigieron un trabajo ímprobo. De esos que si uno pudiera dimensionar antes de iniciarlo, contando el esfuerzo de la selección, las recorridas por librerías del mundo, todo lo que quedó afuera, lo mucho que ya estaba en los estantes recogido a lo largo de las décadas y que no encontraría un público para que lo leyera, difícilmente lo hubiésemos encarado con las ganas con que lo hicimos.

Este es el diario de la cuarentena del grupo Círculo de Lectores (Días 55 a 60)

Día 56 JUEVES 14 de MAYO

Un amigo manda un largo cuestionario bajo el título ¿Cómo impactó la pandemia en nuestra institución? Las preguntas son las de siempre, y las respuestas lo serán también. Contesto en una a todas las preguntas. En las públicas (con alguna excepción) desnudó que hace rato que los alumnos aprendían poco y nada, y ahora por su imposibilidad de pasar a una virtualidad virtuosa ahora lo harán todavía menos (por eso las evaluaciones cualitativas burocráticas pedidas por los Ministerios de educación).